Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Home / English

Modul Ajar Narrative Text TKJ– Pertemuan 4

By Qomaruz Zaman Post a Comment

 Modul Ajar Narrative Text TKJ– Pertemuan 4

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS

A. Informasi Umum

  • Satuan Pendidikan: SMK

  • Program Keahlian: Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)

  • Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

  • Kelas/Semester: XI / XII

  • Materi Pokok: Narrative Text (Reading Comprehension)

  • Pertemuan: 4 (Empat)

  • Alokasi Waktu: 2 JP (2 × 45 menit)

B. Deskripsi Umum

Pada pertemuan keempat ini, peserta didik berfokus pada pemahaman bacaan (reading comprehension) Narrative Text melalui teks bertema Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Siswa dilatih memahami isi teks, mengidentifikasi informasi tersurat dan tersirat, serta menemukan pesan atau pelajaran (moral value) dari sebuah cerita.

C. Kompetensi Awal

Peserta didik telah:

  • Memahami pengertian, struktur, dan ciri kebahasaan Narrative Text

  • Mampu membaca teks narrative sederhana dengan konteks TKJ

D. Profil Pelajar Pancasila

Pembelajaran mendukung penguatan:

  • Bernalar kritis: menjawab pertanyaan berbasis isi teks

  • Mandiri: membaca dan memahami teks secara individu

  • Komunikatif: menyampaikan hasil pemahaman

E. Sarana dan Prasarana

  • LCD/Proyektor

  • Laptop atau gawai

  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

  • Papan tulis

  • Modul/bahan bacaan Narrative Text

F. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

  1. Menemukan informasi umum dan khusus dalam Narrative Text.

  2. Menentukan ide pokok setiap bagian teks.

  3. Menyimpulkan pesan atau pelajaran dari Narrative Text bertema TKJ.

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Apersepsi (±15 menit)

  • Guru memberi salam dan mengecek kehadiran siswa.

  • Guru menanyakan kembali ciri kebahasaan Narrative Text.

  • Guru mengajukan pertanyaan pemantik:

    • “Apa pelajaran yang bisa diambil dari kesalahan saat mengelola jaringan?”

  • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti (±60 menit)

a. Eksplorasi

  • Guru membagikan teks Narrative Text bertema TKJ.

Contoh Teks:

A Small Mistake That Brought the Network Down

One afternoon, a student named Bima was configuring the school network. He forgot to save the configuration after making some changes. Suddenly, the network stopped working and many computers lost their connection. Bima felt panic and afraid of being blamed. After checking the system carefully, he realized his mistake and fixed the configuration. Finally, the network worked normally again, and Bima learned to be more careful in the future.

  • Guru membacakan teks dan siswa menyimak.

b. Elaborasi

  • Siswa membaca teks secara mandiri.

  • Siswa menjawab pertanyaan pemahaman bacaan pada LKPD:

    • Who is the main character?

    • What problem happened?

    • Why did the network stop working?

    • How was the problem solved?

    • What lesson can we learn from the story?

c. Konfirmasi

  • Guru dan siswa membahas jawaban bersama.

  • Guru memberikan penguatan terhadap jawaban yang benar.

  • Guru menegaskan pentingnya memahami isi dan pesan cerita.

3. Penutup (±15 menit)

  • Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran.

  • Guru mengajak siswa merefleksikan manfaat cerita.

  • Guru menyampaikan materi pertemuan berikutnya.

  • Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam.

H. Mini Quiz

Pilih jawaban yang benar!

  1. The main character of the story is …
    a. Andi
    b. Rudi
    c. Bima.
    d. The teacher

  2. The network problem happened because …
    a. The cable was broken
    b. The server was damaged
    c. The configuration was not saved.
    d. The router was unplugged


I. Assessment Formatif

Bentuk: Pilihan Ganda

  1. When did the story happen?
    a. One morning
    b. One afternoon.
    c. Last night
    d. Yesterday morning

  2. “Finally, the network worked normally again” belongs to …
    a. Orientation
    b. Complication
    c. Resolution.
    d. Moral value

  3. What can we learn from the story?
    a. Networking is easy
    b. Mistakes are always bad
    c. We must be careful when configuring networks.
    d. Computers never have problems


J. Tugas untuk Pertemuan Berikutnya

Peserta didik diminta membaca kembali teks narrative lain bertema TKJ dan menuliskan ringkasan cerita (summary) dalam 5–6 kalimat sebagai persiapan kegiatan menulis pada pertemuan berikutnya.

Location:

Post a Comment for "Modul Ajar Narrative Text TKJ– Pertemuan 4"