Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Home / English

Modul Ajar Narrative Text TKJ– Pertemuan 8

By Qomaruz Zaman Post a Comment

 Modul Ajar Narrative Text TKJ– Pertemuan 8

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS

Narrative Text (Final Project & Presentation)

Kelas XI SMK – Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)

A. Informasi Umum

  • Satuan Pendidikan: SMK

  • Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

  • Kelas/Semester: XI / XII

  • Jurusan: Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)

  • Materi: Narrative Text (Final Project)

  • Alokasi Waktu: 2 JP (2 x 45 menit)

  • Pertemuan: 8 (Terakhir)

B. Deskripsi Umum

Pada pertemuan terakhir ini, peserta didik menyajikan teks naratif final yang telah melalui proses perencanaan, penulisan draf, revisi, dan editing. Siswa mempresentasikan cerita naratif bertema pengalaman teknis TKJ secara lisan dan tertulis sebagai bentuk unjuk kerja keterampilan berbahasa Inggris.

C. Kompetensi Awal

Peserta didik telah:

  • Memahami struktur dan kebahasaan narrative text

  • Menulis draf narrative text bertema pengalaman TKJ

  • Melakukan revisi dan editing teks naratif

D. Profil Pelajar Pancasila

  • Bernalar kritis

  • Kreatif

  • Mandiri

  • Gotong royong

E. Sarana dan Prasarana

  • Laptop/HP

  • Kertas A4 atau Google Docs

  • LCD/Proyektor (opsional)

  • Rubrik penilaian

F. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

  1. Menyajikan narrative text bertema pengalaman TKJ secara lisan dan tertulis.

  2. Menunjukkan struktur teks dan penggunaan past tense yang tepat.

  3. Menyampaikan cerita dengan percaya diri dan runtut.

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Apersepsi (±10 menit)

  • Guru mengulas kembali proses dari pertemuan 1–7.

  • Tanya jawab singkat: “Apa kesulitan terbesar saat menulis cerita kemarin?”

  • Guru menjelaskan kegiatan hari ini: Final Project & Presentation.

2. Kegiatan Inti (±60 menit)

a. Finalisasi Teks (20 menit)

  • Siswa memperbaiki teks terakhir berdasarkan masukan guru.

  • Guru memastikan setiap teks sudah lengkap (Orientation–Complication–Resolution).

b. Presentasi Cerita (30 menit)

  • Siswa mempresentasikan cerita (2–3 menit per siswa).

  • Siswa lain menjadi pendengar aktif.

c. Apresiasi & Refleksi (10 menit)

  • Guru memberi umpan balik umum.

  • Siswa menuliskan refleksi singkat.

3. Penutup (±10 menit)

  • Guru menyimpulkan pembelajaran narrative text.

  • Penguatan bahwa menulis adalah proses.

  • Motivasi agar siswa terus menulis pengalaman kejuruan mereka.

H. Penilaian

1. Penilaian Produk (Teks Tertulis)

Aspek Penilaian:

  • Struktur teks

  • Tata bahasa (past tense)

  • Kosakata TKJ

  • Kerapian & koherensi

2. Penilaian Unjuk Kerja (Presentasi)

Aspek Penilaian:

  • Kelancaran berbicara

  • Kejelasan isi cerita

  • Kepercayaan diri

I. Refleksi Peserta Didik

Tuliskan secara singkat:

  1. Hal paling saya pelajari dari materi narrative text

  2. Bagian tersulit saat menulis cerita

  3. Hal yang ingin saya perbaiki ke depan

J. Tindak Lanjut

  • Cerita terbaik dipajang di mading kelas / blog sekolah.

  • Guru merekomendasikan pengembangan cerita menjadi cerita pengalaman kerja (PKL) di kelas berikutnya.

Location:

Post a Comment for "Modul Ajar Narrative Text TKJ– Pertemuan 8"